Domingo 1ro de enero de 2017, por
Entre los múltiples aprendizajes que ha dejado la labor de defensa de los derechos humanos a las organizaciones que han asumido esta tarea en nuestro país, uno bastante significativo se relaciona con el reconocimiento de la importancia de incorporar prácticas pedagogías tendientes a empoderar-posicionar a individuos y colectividades como sujetos protagónicos en la ardua tarea que conlleva, defender, promover y exigir los derechos humanos y de los pueblos.
Esta necesidad de complementar la acción jurídica con otras disciplinas, campos del saber y acumulados históricos no solamente académicos sino políticos y organizativos, ha llevado a estas organizaciones y en nuestro caso particular como CAJAR, a explorar nuevas formas de acompañar las luchas de quienes nos confieren dicha responsabilidad; entendiendo que los derechos y la justicia como devenir histórico, aspiración política y horizonte axiológico, rebasan la captura que han hecho de ellos el aparato judicial y la disciplina del derecho.
La Escuela de la Memoria Movice-Cajar le habla a la Comisión de la VerdadEscuela de la memoria para la no repetición: Una apuesta de paz con garantías Caminar la memoria: La ruta necesaria para cimentar la paz con garantías de no repeticiónEl quehacer pedagógico en la construcción de la pazEscuela de la memoria para la no repetición 2017Avances Escuela de la memoria 2016PresentaciónTercer informe de la Misión de Verificación de las Naciones Unidas en ColombiaPor ejecuciones extrajudiciales Estado colombiano pidió perdón en Saravena, AraucaAmenazada líder social del Comité de memoria y veeduría a los procesos de reparación del municipio El CastilloDefensores ¿El juego final?Acuerdo de diálogos para la paz de Colombia entre el Gobierno Nacional y el ELN El camino hacia la pazVíctimas de Colombia piden que Mancuso sea extraditado
Afiliado a la Federación Internacional de Derechos Humanos
y la Organización Mundial contra la Tortura
Estatus Consultivo en la OEA
Nace en Medellín el 1 de julio de 1913 en el seno de una familia de profundas convicciones religiosas y bajo los parámetros de la ideología del partido conservador. Realiza sus estudios en la Facultad de Derecho de la Universidad de Antioquia, donde se gradúa de Abogado con una brillante tesis titulada: "Conflictos del trabajo: la huelga"
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